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威海九中2015年工作总结

作者:bangongshi    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2016-04-27 10:26:42           ★★★

 

 2015学年度,学校以“生命化教育”为大主题教育观,致力于“发展师生生命 成就师生生命”的学校发展建设。在高区教育局的正确领导下,扎实抓教学,学校安全稳定,升学取得理想成绩。具体工作总结如下:

 

一.健全管理机制,全面提升管理水平,关注学校发展

1.细化领导分工。学校领导班子是精诚团结的集体。本学年中间,领导班子进行调整,心系“发展师生生命成就师生生命”之愿景,彼此之间已形成了高度的默契。学校对每位领导的工作重新进行了分工,重新制订了《威海九中领导班子分工一览表》,明确自己的工作目标,各项工作目标到人,责任安排明确,各位领导深知自己和其他领导的工作,思路清晰,分工不分家,增强了责任心,增进了彼此间的团结协作,减少了层级管理,工作思路清晰,工作效率提高。

2.加强班子建设。班子成员能处处以身作则,要求教师做到的,自己带头做到;中层以上领导严格遵守各项制度,早到校、晚离校、认真值日,发挥了模范带头作用,并在工作的过程中肯动脑,通过干的过程中提高眼界,提高能力。工作中想做事、能做事、也做成事。

3.健全各项制度。学校在不断地发展变化,各项工作要达到的标准也会随之变化。本学年,结合学校的实际情况,制订了《威海九中管理标准》、《威海九中学校章程》,修订完善了各种管理制度。规范了功能室.实验室使用细则;对办公用品、办公用车进行细致分类,明确使用条件,严格报批手续,加强物资管理,落实各类登记,尽量减少损耗与浪费,把好节流关。

 

二.育师德.提师能,关注教师生命发展

教师传授给学生的不仅是知识,更在于言传身教中的思想行为影响,是教师自身专业水平给予学生的折服,是人格魅力的影响。

(一) 师德师风建设常抓不懈

1.制度建设,渗透师德教育

成立了师德师风建设工作领导小组,制定了《2015年师德师风建设》工作计划,并组织全体教职员工召开了师德师风动员大会。

2.活动促进师德提升。

1)理论学习。组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》.习近平主席在北师大的讲话、《山东省教育厅转发教育部关于印发<严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定>的通知》、《黑龙江省教师违规案件查处》文件精神,从理论上提高了教师的师德水平。组织教师认真学习《教育法》相关内容,并撰写心得体会。全面提高教师法律素质和依法从教意识,切实增强教师保护青少年学生人身权.受教育权等合法权益的能力;

2)责任书签订。签订了《威海九中加强师德师风建设责任书》《威海九中教师禁酒令》《威海九中防溺水安全责任书》。

3)活动中强化师德师风建设。

A开展师德师风建设工作问卷调查。学校从教师、家长两方面进行了问卷调查,问题设置的目的主要为全面了解我校师德师风建设情况,参与教师和家长都认真填写,并提出宝贵意见。

B举行“爱岗敬业 潜心育人”师德师风演讲比赛。引发了教师们对师德师风内涵的深刻感悟及思考,对努力推进素质教育,不断提升教育质量将起到极大的推动作用;认真组织参加区师德师风演讲比赛和“中国梦.我的社会主义价值观”演讲比赛,取得了优异成绩。

C帮扶活动。落实区妇联 “社会妈妈”志愿者活动。为我校贫困学生牵线搭桥,由“社会妈妈”出资,对其予以一定的帮助,共帮助11位学生。

D总结典型 树立榜样。举行校级最美家庭评选。通过民主投票等方式最终评出四个家庭,从教子有方.夫妻和睦.孝顺敬老等方面给全校教职工作出了榜样;各级部寻找师德之星。以级部为单位,进行了青年教师师德师风经验交流活动,活动中,各位青年教师从课堂教学.课下辅导.心理辅导.学生关怀等方面进行了交流,各级部也认真评选出了优秀的青年教师。

4)各项检查中强化师德师风建设。办学水平督导检查、创城活动等各项检查过程中,老师们亲力亲为,同时培养并提高教师的责任感。

(二)关注教师身心发展,提升教师职业归属感、幸福度。

1.环境改善:投资80余万元进行基础建设:拓宽甬路,粉刷围墙;对体育馆进行防水改造、环境改善;对餐厅进行线路、供水管道、消防改造;暑假期间对一号楼前台阶进行改造,并对三幢楼进行加固、外墙保温及粉刷。投资17万余元对学校进行美化改造,移栽增加新苗木。投资30万余元对原有实验室恢复改造,并新增物理化实验室。投资3万余元改造餐厅设施,购置蒸饭车.锅灶,添加不锈钢货架,安装闭止阀,更换操作间天花板,维修更换破损地砖,并对餐厅线路进行改造,消除用电安全隐患,为安全生产和师生伙食质量的改善提供了有力的保障。改建了阶梯教室,新增了文印室,调整了办公室,改善了教师办公环境。

2.身心愉悦:举办了教师趣味运动会、迎新年文艺活动,举办了包饺子活动,举办了《防治高血压讲座》,教师们在温馨的集体活动中增进了了解,向心力、凝聚力都得到增强,提升了教师归属感。

(三)举办“青年教师联盟”系列活动,在竞争中优质成长

为进一步开展好青年联盟活动,培养和提高青年教师教育管理能力与师德水平,加快专业化成长,学校在原有的基础上进一步开展青年教师系列活动。

1.改组新一届青年教师联盟。

1)召开新一届“青年教师联盟大会”,65名青年教师参加。组长交流新学期各组计划,联盟负责人介绍了主要工作,

2)青年教师联盟两组组长进行改选。

3)印发《青年教师培养手册》,青年教师用文字记录自己的成长记录。

2.青年教师联盟系列活动有序开展,以青春的名义热情参与。

1)培训提师能:组织开展校本培训——如何写好板书、如何指导学生进行研究性学习、如何使用白板;组织专题培训——我校“生命化课堂”改革历程

2)交流助成长:召开优秀青年教师经验交流会,开展青年教师主题研讨活动——如何进行小组合作学习;进一步提高青年教师素养,让他们更好地服务于教育教学。

3)活动促提升:举办了青年教师图书漂流活动、粉笔字比赛、钢笔字比赛、板书设计大赛、教学故事随笔比赛

(四)关注教师职业状态,促进教师专业发展。

1.走出去请进来提升师能水平。

尽可能创造让老师外出学习.开拓视野的机会,强化学习成果转化和共享。本学年,外派教师共330人次,外出去北京、成都、福州、德州、太原等地学习。派遣音乐教师到北京部分学校参观考察,学习合唱.乐器.舞蹈等培训活动经验。通过学习,争取使我校艺术教育走上新台阶,达到新高度。

为提升课堂质量,促进课堂改革,多次邀请市区教研员走进课堂,为课堂把脉;请区教研员参与集体备课,请区教研员到我校进行授课指导及新上岗教师引领培训,对存在的问题,与同学科组教师共同探讨,进行课堂重构,让老师在讲、评、改、研的过程中提升自己的业务素养。特别是市级英语教研员到校开展教研指导工作,为我校的英语教学提供了有效地指导和帮助,也解决了英语教研中的许多困惑。

2.活动中促教师成长。举行了课堂教学展示活动,举行“新教师培训”活动,组织青年教师进行课堂达标活动,通过粉笔字书写、课件制作达标等多种比赛促进教师专业化成长。

 

三.模式引领,关注学业水平检测,关注教学发展

本学年一开始,学校就全面推进生命化课堂教学,结合之前生命化课堂教学基础和学校实际情况,本学年组织了一系列相关活动。促进了教学水平的提高。

(一)扎实推进生命化课堂教学

1.召开深入实践生命化课堂动员大会。

开学伊始,我校组织各级部主任、教研组长和备课组长召开了深入实践生命化课堂动员大会。分管校长对深入实践生命化课堂的具体工作进行了部署。通过会议,教研组长和备课组长明确了新学期的工作目标和方向,结合自身学科特点带领各自团队深入实践我校生命化课堂。

2.组织生命化课堂全员培训活动。

开学第一周,学校各级部生命化课堂进行调研。针对教师们反馈出的疑惑和困难,学校面向50周岁以下的全体教师举行了生命化课堂全员培训活动。注重解决教师们在生命化课堂推进中的困惑,同时深入解读“生命化”的实质,为进一步推行生命化课堂扫除障碍。

3.小组评价工作细致开展。

学校认真制定了《威海九中生命化课堂学生小组评价考核细则》。各班级对学生小组进行了科学划分,并在每月底评选出班级优胜小组,充分调动学生学习的积极性。为使小组运用能达到如期效果,学校还进行了学生小组过程性评价逐级培训。每月对班级优胜小组和校级优胜小组进行了评选与总结,并对优胜小组进行了相关奖励。各班级其它小组也对自己组本月表现进行了自我分析。推动小组合作评价式教学使我校生命化课堂教学的一项重要举措。

4.了解情况,召开生命化课堂教学阶段性点评会议。

随着生命化课堂教学工作的开展,学校各学科分管领导以听课.巡视课堂的方式了解生命化课堂推进情况,针对听课汇总情况,组织各学科教研组长和备课组长召开了生命化课堂教学阶段性点评会议,及时发现具体教学中存在的问题并找出解决方法,进一步完善了我校生命化课堂的实施。

5.以级部学科竞赛的形式促进学生对知识查漏补缺,巩固提高。

(二)扎实推进学业水平考试各项工作。

今年,我校中考取得了令人满意的成绩。其中威海一二中正取学生达156人,与去年同比增加30%;高中正取学生达247人,与去年同比增加15%。成绩的取得离不开每一步扎实有效的工作,更源于我校一直进行的生命化教学。

1.认真准备会考中考。开学初,学校会考.中考复习准备工作便拉开帷幕。学校多次对初二、初三、初四级部分别进行了地理、信息、术、史、物、体育技能、美术特长生的模拟考试,对相关学生复习情况进行摸底。各级部针对模拟考试成绩,认真分析,查找遗漏点和欠缺点,及时调整计划,有针对复习。针对模拟考试成绩,各级部分别召开了家长会和部分学生会,及时与家长联系,相互了解情况,找到学生问题所在,帮助学生进步。

2.周密安排,顺利完成生物实验技能测试、英语口语听力测试。学校针对生物实验技能测试认真组织了相关的复习工作。在接到上级关于生物实验技能考试的考点准备工作及教师监考工作文件后,学校根据文件精神,周密进行安排,保证了整个生物实验技能考试的顺利完成,并取得了令人满意的成绩。下学期,又根据上级要求积极准备英语口语听力硬件设施,并组织学生进行练习与测试,提高学生的英语听说能力。

3.初四级部针对中考复习分别召开了备课组长会议和音体美特长生会议。通过定期的会议,及时了解复习进度和训练状况,布置强化复习与训练的安排与要求,落实训练方案等。

4.制定详细到每一节课的复习计划。根据学业水平模拟检测结果.学生实际学习状态及成绩等实际情况,会考、中考学科各教研组以每节课为单位,分科详细制订了考前复习计划,有复习有巩固,有测试有分析,有理解有记忆,扎实细致,力争做到全面覆盖知识,强化基础知识,拓展理解运用,让学生学得扎实,学得灵活,学得高效。

5.召开中考.会考动员大会。临考前,我校初二、初三、初四级部分别召开了考前动员大会。会上,各级部主任鼓励学生们要感谢我们的老师,要相信我们的老师,相信自己,一定可以顺利地通过中考、会考。并对学生进行了考前心理辅导,希望学生具备四心:专心、信心、细心、恒心,带着这“四心”放松心态,认真应考。。

6.责任到人,确保考试期间学生各方面安全。

1)饮食安全方面:第一,严格监管采购物品质量。学校与供货商进行约谈,要求确保供货质量的新鲜.卫生。第二,全程参与并监控加工过程,从餐具清洗消毒,到食物处理加工,确保饭菜干净卫生.营养合理。

2)交通安全方面:为确保考试学生的乘车安全,学校对送考车辆的购置年限和送考司机的资质进行了严格检查,保障学生考试途中顺利。

3)心理方面:学校启动了心理应急预案,随时准备,帮学生调整考前心理和情绪。同时,学校还组织班主任.任课老师及心理辅导老师随时对会考、中考学科困难学生进行个别心理疏导,保证学生轻松应考。

4)健康方面:医务室配备防暑、创伤、止泻等常备药品,以备中考、会考学生随时需要。

(三)以名师、名团队为抓手,加强校本研究,推进学科建设。

1.参加学习,开拓视野。外派教师16人分别到省内外学习,参加2015国培计划初中语文学习,威海市第二期“四名工程”语文研修,开阔名师名团专业思路。

2.组织校级研讨课,助推名师名团发展。学校语文教研组开展了记叙文作文、议论文作文研讨活动,以此提高教师的作文教学水平,提升作文课堂教学的有效性,解决学生在写作中存在的问题,促进教师之间的学习和交流。研讨活动由四位语文教师的四堂作文课组成。课后教研组内教师针对每一堂作文示范课,都进行了积极的点评,对教学过程中存在的问题提出了自己的看法和建议,对学生写作指导有了一定提升。

3.以课促学,推出名师、名团示范课,为广大青年教师起到引领作用。

 

四.开展主题教育活动,关注学生发展

以开启智慧.润泽生命.培元促能为目的,开展让学生受益一生的多主题教育活动。

(一)“感恩于心.责任于行”德育主题活动

“感恩于心.责任于行”是我校德育教育核心。

1)节日主题活动,诠释感恩

警察日为警察鲜花;清明节开展系列主题教育活动,网上祭奠英烈、发“文明祭扫,平安清明”倡议书、志愿者缅怀先烈、“清明节感怀”征文等活动,对我校学生进行了一次很好的思想教育;举行了“五四”系列活动;举行了“庆六一”活动;开展了抗战七十周年系列活动;国庆节开展了“向国旗敬礼.做有道德的人”网上签名寄语活动,以“感受时代变化,迎接建国66周年”为主题, 创办国庆小报,举办演讲比赛,培养学生的爱国情怀。

2)心系责任,从我做起。

通过举办“文明礼仪系列活动”,开展美德少年评选活动,开展节约用水主题班会,学习雷锋精神主题班会,“爱文明家园,做文明市民”主题活动,“我是好少年活动”,开展了“君子之道格言”系列活动,举行新一届学生会换届选举,开展社会实践活动11次.社会调查5次.志愿者服务活动5次,参与率达100%,让学生学会感恩,培养其对家庭、对学校、对集体、对所做行为负责任、愿奉献的良好情感。

3)社团引领,培养责任感。

山大海洋学院青年志愿者来校为我校“海之梦”社团进行科普讲座,并开展了包括参观山大校园等系列活动。

(二)生命绽放 青春律动”体育主题活动

生命绽放 青春律动是我校体育运动核心思想体现,其目的在于让学生通过体育锻炼,释放过盛的精力,并通过体育活动找到荣誉感。

活动体现:开展了跳绳、队列广播操、拔河、班级排球对抗赛、冬季耐力长跑比赛、田径运动会等活动。

成绩取得:学校在篮球、排球、足球、跳绳等方面在市区级比赛中取得了优异成绩。男女排分获高区排球比赛第一名,女子组获威海市排球联赛第三名,足球队获高区中小学足球比赛女子组第一名。跳绳队在高区中小学团体赛中夺得团体冠军。

(三)“腹有诗书气自华读书系列活动。

腹有诗书气自华”是我校读书的核心思想体现。其目的在于通过博览群书,丰富每一个生命个体的内涵,丰富其精神生命,建立其精神家园,让每一个生命个体享受到真正的幸福,这是我们努力追求的。

活动开展:通过开展读书笔记展评活动、名著检测活动、四次名著讲坛活动,督导学生切实阅读名著,深入理解名著的内涵,将名著进一步巩固,使得名著经典更加扎实地植根于学生的内心,丰富了学生的文学素养。协助政教处开展“君子之道格言”系列活动。

成绩取得:我校学生付新杰代表高区参加了威海市第三届“中国汉字听写大会”,获得威海市一等奖。经典诵读在高区经典诵读比赛中获二等奖

(四)开展艺术教育系列活动。

艺术教育是我校的特色,通过艺术熏陶,陶冶学生情操,提升学生修养。

活动开展:山东省书协王羲之大讲堂——艺术志愿者“书法进校园”活动在我校举行。由市文艺志愿者.书法爱好者和书法家来到学校与师生一起进行了书法交流和辅导活动。威海市书法家协会主席单国防,威海市书协副秘书长.高区书协主席解乐军等出席活动,山东大学贾乾初博士在活动中做了《书法学习的若干方法原则》讲座。充分激发学生对艺术的热爱,帮助学生接触高雅艺术.认识高雅艺术,开拓眼界,修养身心,对我校书法特色教育起到了极大的促进作用;每月举办“最美钢笔字”比赛,使活动常态化,督促学生持续练习钢笔字;11月中旬至12月底,举办第七届艺术节,整个艺术节活动分音乐类和美术类两部分。音乐类包括合唱比赛、歌曲器乐类、舞蹈类、语言类。美术类包括师生书画摄影展、现场书画大赛。面向全校学生,同学们尽情参与,展现自己的特长,绽放自己的光彩。

成绩取得:积极组织参加高区中小学才艺大赛,并获得佳绩。分别取得器乐和舞蹈比赛的团体第一名、合唱第二名的好成绩。现场书画比赛共有80名学生参加了比赛,九中学子王晓楠和李昌蔚也喜获一等奖。在书画摄影类专场共有全区师生的近280副作品参赛,我校师生参赛的作品也获得一等奖的佳绩。其中我校的舞蹈队和民乐队代表高区到市里参加比赛,分获二等奖和三等奖。

 

五.加强安全教育,打造安全校园

(一)饮食安全:

1.成立食堂安全卫生管理委员会。食堂安全形成例会制度,食堂工作人员签订安全责任状,定期进行安全工作培训。继续使用符合安全标准的原材料。

2.召开“关注食品安全”主题班会,通过视频展示,让学生认识到垃圾食品的危害,远离垃圾食品。

(二)健康安全:进行中学生溺水安全知识教育,夏季安全主题教育,“减盐防控高血压”主题教育,“世界无烟日”拒绝烟草主题教育。

(三)自我保护意识:根据安全保卫工作形势的发展和上级部门文件精神要求,不断完善学校安全保卫工作规章制度,完善学校安全意外事故处置预案制度。组织部分学生参观威海市公安局特警支队;特警进校园进行法制安全讲座,学校法制副校长(辅导员)进行师生安全常识培训3次;开展防暴恐联合演练及安全教育活动,提升在校师生安全防范和逃生自救的能力,最大限度减少校园暴恐事件可能造成的伤害;制定疏散演练方案及路线,每月开展一次疏散演练及相应主题的安全班会,使“地震疏散演练”“消防疏散演练”常态化;班级成了自救小组,进行急救知识培训;进行消防知识培训;开展“防诈骗”主题班会、普法教育主题班会。

(四)细节关注:在教师中推行“今日我值班”制度,课间及中午期间在教学楼内值班,确保楼内秩序与安全;放学时段,执行班主任送生制度,保证学生有序离校;执行教师站点值班制度,协助维持学生乘车秩序;定期进行安全巡查,及时发现安全漏洞,并在全校范围内安装了监控,保证安全监控无死角;下雨期间,学校派教师轮流值班,防止安全隐患对学生造成的危害;学校利用假期对校舍进行改造与加固。

 

六.家校联动,共助学生成长。

1、深化三级家委会。健全校级、级部、班级家委会工作;家委会新增初一力量;下发家长调查问卷,完善家长意见征集、汇集和反馈机制,保障家长参与权,使学校各项工作更加科学规范。

2、推进家长学校建设。

多次召开学业水平检测学生家长会,邀请教育学专家丁丙进行讲座对家长进行培训,解决各类学生的升学压力,与会家长现身说法,深入解析学业水平测试政策;多次召开级部家长会,并以讲座的形式对家长进行家庭教育培训;举办了6次家长开放日,邀请家长亲临课堂、餐厅、学生活动场所,为学校发展献言献策。

家长走进校园,开展爸爸妈妈进课堂活动。初一一班的吴宝爸爸首先开讲,为孩子们讲解《如何使用电脑》。随后,其他班级的的家长课堂也陆陆续续开展,“如何健康用眼”、“我是小小理财师”、“青少年心理健康”,此项活动的开展既调动了家长参与学校教育的积极性,也调动了孩子们学习的主动性,深受家长和孩子们的欢迎;开展家委会帮厨活动。每周四的家委会帮厨活动在四个级部间轮流开展,通过帮厨活动,既缓解了学校餐厅压力,更让家长及时了解学校餐厅工作流程,监督学校餐厅工作,让家长放心。

3、沟通建立信任。建立了学校微信公众号,及时上传学校各项工作;做好家校沟通平台的管理。要求并督促各班主任及相关教师将校、级部、班级和学生等四方面信息及时通过家校通平台与家长联系,让家长及时了解学校各项情况。班级家校通月均信息5000余条,家校关系得到有效加强。

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