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新教师三年规划——潘姝霏

作者:jiaodaochu    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2015-09-25 14:30:21           ★★★

教师个人三年发展规划

威海九中  潘姝霏 2015年至2017年

为了提高教育教学的能力,形成自己的教学风格,我制定了三年发展规划。

一、专业发展状况的自我分析:

优势:

1、有较强的事业心。全身心地投入教育教学工作,关心每一个孩子的成长,不论在生活上,还是在学习上,都给予必要的关心和帮助。

2、有一定的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点;能设计有一定质量的教案

3、具备必要的学科知识和良好的个人素养。在教学工作方面认真备课,教学过程思路清晰,重视让学生体验知识的探索和发现过程,结合学生的生活实际设计课堂教学,给学生充分的自主探索与合作交流的时间和空间,注重数学知识的实际应用。

4、平时主动反思自己在教育教学方面的问题,总结自己在教学中的经验教训,并虚心向有经验的教师学习、请教

不足:

1、教学上,对新课改新教材的认识还要加强。

2、教学内容的前后衔接上还要多下功夫。

3、要增加学习教育教学理论知识的时间。

二、三年发展规划总目标:

树立终身学习的观念,抓紧每分每秒学习,使学习成为自己的一种内需,通过学习提升自身修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。积极投身教育科研的改革与实践,从学生生命发展出发,积极探索新的课堂教学。“年轻就是资本”,通过自身的不断实践,不断感悟、反思,使自己逐步成为智慧型的教师。

三、三年发展具体规划

(一)第一阶段(2015学年)

1、第一阶段的达成目标:

第一阶段目标:

(1)以人格魅力感染学生,努力成为学生心目中的“良师益友”。

(2)树立新型的教育观、教学观和学生观,在教学中努力渗透新课程的理念。

(3)注重知识的延伸,加强学生应用数学的能力。

(4)在教育教学过程中重视学生行为习惯和学习习惯的养成,

(5)与家长加强沟通和联系,让学生快乐学习,快乐成长。

2、第一阶段的实施措施

(1)爱岗敬业,恪守职业道德。关注后进生的教育,提高课堂效率。

(2)听课是自己进步最快的途径。多听课,学习他人的教学长处

(3)课堂实践。课堂是教师实践的最好舞台,认真上好每一节课,同时也要积极争取上公开课的机会。在教学实践中努力形成自己的教学风格,努力走出一条属于自己的教改之路。 

(4)加强理论学习。不断更新教育教学理念,进一步提高专业素养阅读教育教学方面的报刊杂志,或上网了解最新的教学动态。

5经常反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践,升华经验;也可以发现自身的不足,渴求新知

(二)第二阶段(2016学年)

1、第二阶段的达成目标:

继续深化第一阶段的达成目标规划,加强学习和实践,不断积累新课改新教材的经验。提高班级管理能力,强化自我修炼 进一步加强专业理论知识,提高教育科研水平

2、第二阶段的实施措施

(1)多读书,在读书中积累反思成长。结合自己的阅读情况,写读书反思、读书随笔,积累教育教学理论知识、丰富教育教书经验,以便更好的指导自己的教学教学,形成自己独特的教学风格。

2动脑动笔。坚持把教学中的得与失写下来,坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等等,时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。 

3在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力

(三)第三阶段(2017学年)

1、第三阶段的达成目标:

继续深化第一、二阶段的达成目标规划。.能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中形成自己的特色。时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息媒介广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。 

2、第三阶段的实施措施

(1)积极构建“自主、合作、开放”的和谐课堂教学模式,充分发挥学生在课堂教学中的主体作用,整体推进课堂教学改革。争取自己进职称,做一位更优秀的数学教师。

(2)积极参与校本课程的研究,经常反思自己在教育教学方面的问题,总结自己在教育教学工作中的经验。研读各类专业理论书籍和教学方面的书刊杂志,结合实际的教学工作,加以实践。

(3)积极主动参加信息技术的学习,提高其应用能力。

以上是我个人的发展规划,为了更好地实现目标,我将不断努力进取,开拓创新,积极努力加强自身建设,使自己的工作做得更扎实、更有效、更完善,争取做到更优秀



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