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培训收获

作者:jiaodaochu    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2015-09-29 15:25:12           ★★★

 

培训收获

威海九中   潘姝霏

 

今天的新教师培训,收货颇丰。而于我目前的状态而言,启发最大的主要有两大点。

第一大点,做为一名新教师,要摆正态度,转变观念,大处着眼,小处着手。

首先,摆正态度,不能定式地认为自己是教什么学科的教师,要认清自己的身份,自己应该是一名教“人”的教师,要时刻以人为本。

其次,要树立正确教学观,对于自己所教的学科要清楚明晰该学科的教学价值。对于我所教的数学学科,我认为其价值在于重视培养学生的数学能力,引导学生学会及掌握数学思维方法。帮助学生学会合作学习,注重培养学生独立思考问题、善于观察发现的习惯和能力。

最后,如何教。教学语言要精简有逻辑,做到从做中学。这就要求作为新教师的我们必须熟悉教材,读懂并研究透教材,以教材为载体。还要有明确的教学目标,有主心骨,明确多要讲透的知识点,教会学生学习的方法。

第二大点,也是对于我来说受益匪浅的一点,就是怎样做班主任。通过学习杨梅老师的经验,我了解了班主任的地位、所必备的能力以及所需要处理的事务,也认识到想要当好班主任并非易事。杨老师的经验给我的启发主要有以下几点:

一、想做好一名好的班主任,必须学会做笔记,理清每天、每周所需完成的任务,将其按时间顺序排列清楚,并划分次重点,确保自己的班主任动作能有条不紊地进行。

二、善于学习,学会从书本上、从老教师身上、名师视频中学习优秀班主任管理经验,并结合自身的特色,活学活用,融会贯通,适用到自己的班级管理中。

三、在管理学生方面要有智慧。处理学生矛盾时,灵活巧妙地以表扬代替惩罚,让学生自觉认识到自己的错误所在,再加以引导帮助。学会全面地看待学生,学会发现学生身上的优点,对学生的小动作或小爱好,以释放代替压抑,学会启迪学生心灵。

四、在管理学生班级方面,学会“偷懒”。而这个“偷懒”是建立在各种班级常规建立完善的基础上的。要学会放手给学生,是学生能全员、自主地参与到班级管理,充分发挥学生积极性。

五、学会处理好与学生家长的关系,面对不同类型的家长学会用不同的方式处理,使家长能理解支持自己工作的基础上,共同帮助学生健康成长成才。

    我会在以后的工作学习中,借鉴所学经验,努力让自己成为一名合格的教师和班主任。

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