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剥茧抽丝

作者:admin    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2014-03-27 20:24:24           ★★★

剥茧抽丝

                                        威海九中  谢群

前记:上一次讲课我说自己破茧而出,化蛹成蝶。而这一次,我觉得自己就是剥茧抽丝,要织成一件漂亮的“礼貌之衣”送给学生和自己。

 

   2014321在我校中学进行高区思想品德优质课评选活动,我有幸参加这次评选。两年前,在同样的日子里也进行高区思想品德优质课评选活动,不同的是上次是在神道口中学,而这次是在本校。 

一路走来,辛苦与收获并存,讲完课后自己很是兴奋与激动,晚上很晚也没睡着,满脑子都是平等尊重宽容,仿佛一个刚刚上足了弦的小车,不停地跑啊跑啊:

先想了一遍自己的课堂设计:

导入:这次的导入很是费脑,因为这节课网上有很多资料,有很多种形式的导入,但是都大同小异:“无礼”问路漫画式、商店里买东西的情景式、歌曲《朋友》、设问法等,但大都很平淡,没有新意。试了两种都不合适,直到那天巩老师听完我的课后指导说:“我不赞成用哪个无礼问路,即使小朋友对你没有礼貌,你也不应该给小朋友指错路呀。”接着她想了想说,要不是礼的书法写法来导入倒是可以,老师无愧我校的“才女”,能写书的人就是不要一样,太厉害了,我一听,立马就有了灵感,非常谢谢巩老师的点子!我觉得这也是一种积累与沉淀的体现。

活动一:说礼谈礼:礼的重要性

这个环节的设立主要目的是强调我国自古以来就很重视礼,讲文明有礼貌是中华民族的优良传统,主要是利用导入礼字的写法,又解释了孔子的“不学礼,无以立”用我国圣人的话就很有说服力,同学们也都一下子就明白了礼貌的重要性。

(活动二)身边人身边事一:礼貌的表现及其各自的作用

我拍了一段学生身边的视频(以前总认为演员是最好干的,最美的,通过这次拍视频,才发现远没有想象中的简单,看来什么事做好都是不容易的,你不亲身实践,是体会不到的,所以对别人的劳动一定要有一种尊重的态度),利用学生身边经常会发生的争斗,引出礼貌的表现在语言、态度和行为上,通过老师与学生的互动表演学生能够看出来态度亲和的作用,这里我觉得表现的很到位。接下来是礼貌用语大比拼和不同场景的举止要求,讲完课后,我看到了老师的一段视频,觉得这里要是参考老师让学生到讲台上写就更加完美了,当时备课时怎么就没想到这个方式呢?还是我的经验不足。

(活动三)模拟表演:将礼貌进行到底

这是我设计的比较大胆的环节,让学生表演到讲台能够活跃气氛,增加学生学习与实践的积极性,但是也很容易因学生的表演不到位,比如笑场或紧张等等造成很多不定的因素,最终使用是因为我对自己有信心,也想对自己有个挑战。实践看来虽然没有我预设的那样好,但是学生的积极性与主动性调动起来了,我的处理也还不错,虽然有些紧张,也做到了临床应变,顺利进入了下一环节。

(活动四)身边人身边事二:文明交往的原则:平等、尊重、宽容,这是我整个课里面最失败的一个设计了,之前我就觉得这里的处理非常老套,没有一丝新意,但是没有想到更好的处理方法,只好这样使用了(2012年时也有这么个情况,时间太紧了)昨个晚上很长时间没睡着,就在想这个事,这里怎么做才能处理的更好呢?我想到了很多思路,又一一地否定了,后来我想到之前我用的都是学生学校里的事,这里可以利用学生在学校、家庭和社会的情景进行编排,采用“变形记”的方式,我想只要再接再厉,我一定会处理好这部分内容的。

(活动五)分享心声、总结收获

分享心声与劝劝老师是我在最后试讲完后有的灵感,就加上去了,其主要目的是为了让学生知道如何劝解自己和他人做到宽容待人。分享心声是让学生有勇气面对自己和他人的错误,并且有礼貌地处理这些事。

 

 

后记:刚刚看好几遍2012年的反思,心里后悔看晚了,应早点看看(所以说反思写下来是非常必要的),本来以为自己的所思所想已经印在脑袋里了,岂不知这中间虽然仅仅隔了两年,但是我却在这两年里完成了我人生最重要的两件大事:结婚和生宝宝。生完宝宝后一年多时间里,我几乎没有看任何书甚至包括杂志,所知道的的新闻也是家里人或者周围同事的聊天,直到这学期开学,才开始看了一点书。忘记在哪看到这样一句话:“一个月不看书自己知道,三个月不看书身边人就能发觉,半年不看书大家都能知道”,也许这话有些偏颇,但我认为真的是这样的。这次备课中非常明显地感觉到自己的脑袋里东西太少,看到课题后,感觉很好讲,实则一个相关的材料也找不到。于是只好上网搜索,这又犯了第二个错误,虽然之前我将课本和教材参考书看了一边,但没有细细琢磨透,没教过的内容,看一遍哪里能行呢,可我却急着上网搜资料,是搜了不少资料,但同时我的脑袋里一下子装进这么多材料,没法消化吸收,倒弄的脑袋乱乱的,这导致第一次备的课乱七八糟,毫无目标性。

试讲完第一节课,我的信心和底气直线下降,第二节也是如此,我心里那个急呀,时间所剩不多了,可我却连一个好的思路也没有,感觉自己东一头西一头的,找不到方向了,心里难受与不安,仿佛又出现了讲课恐怖症。幸好有姐姐妹妹们的鼓励、支持和加油,让我有了进行下去的勇气。(我突然领悟到人生最大的财富不是金钱或者其他什么物质,而是他人无私地告诉方法、技巧与他们的灵感和创意,这是最宝贵的)接下来我努力静下心来,认真参读课本(其实应该对教参也需要认真研究的,但是我知道最后两天才想起来再看一下教参,一直有这样一种想法:认为教参很老套,没什么新意,其实里面有很多知道我们去研究与借鉴的东西的)脑子里终于有了大体思路,经过两次的打磨,终于有所成型,但直到最后一节课我也有很多不满意的地方,于是在正式讲课的前一天大胆进行了改动,这是我最大胆的一次尝试,没有一次试讲,增添了一些新内容,因为我最后的两天时间里感觉才刚刚找到我的灵感所在,仿佛身体里的那颗属于我的小宇宙终于爆发出威力了,我浑身充满能量,用同事的话说:“春姑娘又回来啦!”我满面春风,精力充沛,我找回了那个自信而充满活力与朝气的自己!

最后还是非常感谢教研员和领导组织的这次优质课评选活动,感谢姐姐妹妹们的帮助!谢谢你们!是你们让我又一次的成长,在人生的路上又多了一笔更大的财富。

 

 

 

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