用户名
密码
验证码

教学反馈

教学安排
教学通报
教学反馈
计划总结
家庭作业公示
作息时间表
课程表

教学反馈

Unit 5 How do you get to school教学反思

作者:admin    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2014-04-17 16:30:44           ★★★

                    毕见凤

   这是一节听说课,先用谈话的方式复习上一单元所讲的内容。询问学生几点钟干什么,最后询问几点钟去上学,并告诉学生自己几点钟去上学以及自己到校的方式,由此来导入新课,让学生看一些有关交通工具的图片,学生的兴趣浓厚,课堂气氛活跃,学生能主动参与每个环节,掌握得较好,达到了预定的教学效果。

1、教学取得了良好效果的主要体现在以下几方面:

(1)课前几分钟Free talk复习前一节课的内容,充分调动起了学生参与的积极性,而且顺畅地过渡到新授的内容,有利于课堂活动的开展。

(2)本节课通过图片的形式学会了好多乘坐交通工具的方式,多个环节设计学生两人、四人小组活动,充分练习了口语对话,给了学生充分朗读的机会,提高每个学生朗读英语的能力。听力的环节也大大提高学生的听力能力。

(3)通过小组评价,增强学生之间良性的竞争意识,这种方式大大地刺激了学生更快地思考问题,更积极主动地回答问题,更主动地参与到课堂活动中,达到预期的目标。

2、本节课也存在一些不足的地方:

(1)听力的环节由于以前强调了听力技巧,在本节课中由于不好用英语表达所以没有再次强调听力技巧,以后要注意用合理的方式告知学生听力技巧。

(2)第三个听力对于学生有点难度,怎么样的设计才能让这个环节既合理又适合学生,我还在思考这个问题。

最后,通过这次的讲课活动,我的讲课能力有了提高,对课本也有了更深入的思考,驾驭课堂的能力也有了提高,对我以后的教学有很大的帮助,受益匪浅。

 

友情链接