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《印度》教学反思

作者:admin    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2014-04-22 20:46:45           ★★★

《印度》教学反思

                              于   文   燕

4月10号第六节课我们地理组全体成员一起听了我讲的《印度》第一课时。

讲授《印度》这节课,我做了大量准备工作,甚至半夜起来修改课件。感觉这节课讲完效果还不错,现把这节课的教学思路总结如下。

一、教学内容分析

本节课主要讲了印度的前半部分“世界第二人口大国”,涉及到印度的自然地理内容。

课程以印度视频导入,很好的提起学生的兴趣。以印度的人口为主线,把印度的地理位置、地形、气候联系起来使得课堂显得很连贯。本节课以学生自学为主,

二、教学设计思路

课程以印度视频导入,激起学生的兴奋点,看图明确印度在世界中的位置和范围;从印度所处的纬度范围探讨印度的气候特点及影响层层深入,引发学生探究地理事物的兴趣。在教学中根据初中学生心理特点和教学进度需要,设置一些富有启发性的问题,尽可能给学生提供动脑、动手、动口的机会,启发学生思考分析,培养学生自我获取知识的能力;培养学生的参与意识、主体意识、合作探究意识、创新意识和能力;发挥教师主导作用,体现学生主体地位。

三、教学方法

在教学方法上,我通过多媒体辅助教学,使教学演示与讲解更为直观,符合学生的认识规律。本节用意在于使学生避免死记硬背,主要通过读图分析法、对比分析法,充分利用课本所提供的练习和资料,培养学生综合分析地理事物的能力。让学生自读课文、分组讨论,探究印度水旱灾害频繁的原因。

不足之处:对于印度的旱涝灾害没有讲得清楚,学生会有旱灾发生在旱季,涝灾发生的雨季的误会。

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