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“我对课堂教学的一点看法”随笔总结

作者:jiaodaochu    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2016-01-06 08:18:54           ★★★

“我对课堂教学的一点看法”随笔总结

本学期教育随笔撰写的是“我对课堂教学的一点看法”内容。在教学中,老师们不断探索、不断实践。

写教育随笔,是一种非常好的反思自我、提升自我的方式。总结许多教师和学校成功的经验,无疑有一个共性,那就是教师自觉地写教育随笔,学校大力提倡写教育随笔。因为,这样做是真正推进教育科学研究发展的根本途径。

教育随笔,重在一个“随”字——随便,随时,随手,随心等。它的形式灵活自由,他的内容短小通俗,他的风格随意平和,他的“脾性”很适合我们教学第一线的教师。

写教育随笔,离不开大量的阅读和对教育教学的敏感。工作之余,平静从容地悠悠于书籍之中,写下自己的读书感悟。在读书中反思,在书香中成长,炽热自己的教育情感,改变自己的教育理念。这样,不仅能丰富自己的理论知识,还能把平时学到的理论运用到实际工作中。

写教育随笔,也是一个剖析自我、完善自我的过程。课后,静静的坐在办公桌前,从容地整理自己的教学思路,清理自己的教学行为,总结自己的教学得失,捕捉课堂教学时的某个细节,及时记下精彩的小插曲或倏忽而致的灵感。

写教育随笔,可以使教育教学经历变为一笔宝贵的财富,写教育随笔,真实地记下自己教育教学经历中一个个真实的故事,一点点真切的感受,就可以以文字的形式保留下“历史的轨迹”,给看似普通、单调、重复的教育教学活动赋予独特的体验和韵味,从而固守一份对这个世界和生活的创造的意义。面对这宝贵的财富,谁都会涌现出一种无与伦比的幸福感受。-v                                                                                                                                                                                                   

总之,教育随笔不是一件深不可测的事情,要克服畏难情绪,要克服高不可攀的思想,要克服一曝十寒的现象,要持之以恒,要勤于实践与读书,要勤于思考和动笔。

在以后的教学生活中,我会更留心留意的,记录自己教学成长的经历,坚持不懈,日积月累,将自己的教学实践和思想凝聚成文字,做一个教学中的有心人。

 

 


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