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2013-2014学年第二学期化学教研组工作总结

作者:admin    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2014-06-27 16:28:08           ★★★

威海九中化学教研组

本学期在学校领导和各部门的指导下有序地开展化学教研组的工作,全体化学教师立足本职岗位,团结协作,教书育人,顺利地完成了各项教育教学任务。本学期我们组的工作主要总结如下几个方面:

一、继续提升教研组整体水平

本学期全组教师积极参加各级部门组织的教研活动,认真执行学校各项教学常规制度。在教学常规管理上,我们严格地执行学校的相关要求,同时加强组风建设,全组教师勤勤恳恳、兢兢业业地做好自己的工作,不断学习教育理论,改进教育理念, 探索新的教学思路,以促进教学,从而提高全组教师的整体水平

二、积极开展教研活动

回顾本学期的教研组工作,我们深深的感到团结出智慧、合作出成果。在每次教研活动中大家各抒已见,共同探讨教学过程中初三初四和各层次班级出现的教与学的情况,共同讨论、反思教与学的心得。同时针对教学中可能出现的各类状况,组织全组教师积极开展教学研究工作,提高自身业务水平,努力研究所任教班级学生,不断调整教学策略和方法,探索适应不同层次学生的教学方法。

三、开展好公开课和示范课活动

在学期初我们组制定好听课安排计划,全组教师积极开展公开课,全面展开听、评课活动。每位老师做好记录,综合其他教师对该课时教材的处理,教学的心得,学生学习方法的指导等各方面进行讨论,就公开课的成功和不足之处开展讨论,充分发表自己的观点,找出闪光点、疑惑点和不足点,以求达到更好的课堂效果。同时也组织教师积极走出去到其他学校听课,汲取他人精华,不断提高本组教师的业务水平。

四、开展好实验教学

在教学中全组教师始终努力探索着实验教学,如新课程教材中实验教学多,但在中学实验配套基础上,许多实验的落实都存在较大的困难,各位教师挖掘各种资源,形式多样地开展实验教学。如性质相近实验药品的替用,生活用品的替代、简易实验仪器的改造、结构模型的转换,或是充分运用多媒体课件的多功能化将实验形象化。教师们加强实验教学,按要求完成实验,对教材中的实验方案进行改进设计,以达到理想的实验效果,各任课教师把改进设计的方案收集整理以便下届在此基础上进一步完善。

五、坚持开展好集体备课活动。

本学期坚持间每周一次备课组活动,做到每次活动都有计划有主题,责任到人。加强集体备课。两个备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等,充分发挥集体智慧,提高集体备课的质量。利用教研组活动和备课组活动钻研新教材、新课标,共同分析教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在探索实践中共同成长。本学期化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了多次业务学习,通过学习,教师逐步转变教学观念,业务素质有所提高,在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作,使自身的教育教学能力不断提高。在集体备课时全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规,提高备课和上课质量。注意教学常规管理中的各个细节,并且尽量落实细节,养成学生良好规范的学习习惯,最终达到提高教学效益的目的。还要认真组织完成各种测试的命题和阅卷工作,认真作好考试后的情况分析,根据成绩对教学作及时的调整,并拿出相应的措施和办法。

六、认真进行课题研究

在教科室的安排下,我们进行多次的网上研讨活动,使教师的教学科研能力得到提高。探索与新课程相适应的化学课堂教学模式,使其更科学更完善。利用教研组活动时间,全体教师共同分析探讨教学过程中遇到的问题,讨论交流解决问题的方法,在此基础上形成一些经验或反思,研究新授课、实验课、复习课的教学模式。

七、教师专业发展情况

教师积极参加培训学习,本学期本组教师外出参加区级和市级学习,在学习研讨中积极踊跃,主动发表个人见解,提高自身业务水平,同时还利用业余时间自学有关教育理论。全体教师通过不断学习新教材,以及新教学理念和新教学方法,全面提高化学教学质量,优化教学过程,本学期进行多次业务学习,并就学习内容谈学习感受,教师的理论修养得到提高加强青年教师培养。本组老教师都能热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流,帮助青年教师熟悉教学业务,掌握教学方法,提高教学能力,使青年教师不断取得进步,快速成为教学骨干。

今后,我们化学教研组将继续加强理论学习,提高理论素养,加强教研工作;继续搞好课题研究,提高教师的教科研水平,继续做好培养青年教师工作,使全组教师都成为教学骨干。进一步提高化学教研组活动的质量,争取使教研组活动形式多样内容丰富。

2014/6/23

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