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2013—2014学年度第一学期初一级部工作目标

作者:admin    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2014-09-16 17:45:58           ★★★

一、指导思想

本学期,认真贯彻学校的办学理念,以素质教育和新课程理念的要求为指导,依据学校工作计划,加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心,坚持“塑班风,促学风”的管理思路,促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯,进一步加强教育教学常规管理,实现小学到初中阶段的平稳过渡。

二、工作目标

1、级部管理目标:努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队,强化学生常规管理,逐步实现学生的自我管理,努力完成学校下达的目标。

2、学生培养目标:使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯,成为一个合格的中学生,树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生学会“感恩”以及自律能力。

3、教学目标:整体按照学校统一部署稳步推进教学,认真落实集体备课、周周清,狠抓优生和边缘生,不放弃学困生,争取学生成绩的全面提升。

三、工作重点

1、利用一周的军训,紧抓学生的日常行为规范,做好学生的日常行为规范教育工作。

2、夯实课堂教学主阵地,认真落实备课、上课、听课、周周清、及反思等各个环节的工作。

3、建设良好的班风和学风,养成良好的学习习惯和学习风气。

4、培养学生良好的学习习惯,教育学生在认真完成作业的基础上,做好预习、复习,找到适合学生自己的一套学习方法。

5、鼓励学生在学习中学会质疑,提高学生独立思考的能力,教会学生自主学习。

四、工作要点

(一) 德育工作

全级部教师应按照政教处统一布暑,在初一级部开展以“爱心”为主题的“感恩于心,责任于行”的教育活动,在课堂教学中进行渗透。

级部教师树立全员育人的意识,班主任为第一责任人,以任课教师、家长为协助责任人,构建立体的德育教育模式。对于个别特殊的学生,班主任要采取措施实行一帮一,想办法,齐心协力,进行帮扶。班级管理发现问题,要第一时间解决问题,争取以“转化一个人,带动一个班级;培养一个班级,带动一个年级”的工作思路,实现年级组整体和谐进取。

具体措施如下:

(一)常规管理

1、结合德育处开展中学生日常行为规范的教育训练,认真组织好学生学习《中学生日常行为规范手册》、《中学生守则》、《班级一日常规》。

2、加强行为规范养成教育。重点抓行为习惯、学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪、感恩教育、劳动卫生习惯的强化教育和训练。

3、各班主任要抓好班级干部队伍培养,使之成为老师的好助手。

4、要求科任教师多了解、熟悉学生,对困难学生、问题学生要早发现,早帮助,齐抓共管。

5、不定期地召开学生代表座谈会,及时掌握学生的思想动态,把问题消灭在萌芽之中。

6、配合政教处做好卫生工作(包括卫生区、教室和个人卫生),认真落实,常检查,多督促,形成习惯。

7、每月召开一次年级组教师会议,了解学生的学习情况,及时采取措施,指导学生学习,交流学习方法,使其养成良好的学习习惯。

(二)教学工作

1、按照学校统一部署稳步推进教学,认真落实集体备课、周周清。

2、抓紧在校期间的一切可利用的时间,提高学习效率。

3、狠抓优生和边缘生,不放弃学困生,争取学生成绩的全面提升。

4、课后辅导差生,力求“三清”、 “堂堂清、日日清、周周清。

5、坚持每月一次检测考试,以考带学,以考促学。

6、青年教师先听课后上课,积极听本学科课程的同时,鼓励跨学科听课。

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