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新生活新起点教学设计

作者:jiaodaochu    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2015-11-17 09:58:37           ★★★

新生活新起点教学设计

威海九中   袁晓燕

 教学目标

  1.情感、态度、价值观方面:激发学生热爱新环境的感情,增强学生适应新生活的信心。

  2.能力方面:增强学生自我管理、自我调适、自我控制的能

力,提高学生生活适应能力。

  3.知识方面:了解自己学习环境的变化,掌握适应新的学习

生活的方法。

教学过程    

导入新课:9月我们告别了小学生活,进入了威海九中,成为一名中学生,我们将在这里度过4年最美好的花样年华。走进中学,我们开始了新的学习生活;走进中学,我们开始了新的起点。站在新的起点上,我们将开始新的行程。

  展示课件1新生活新起点

  多媒体展示,小组交流:

  (1)与小学生活相比,中学生活有哪些新变化?   

  (2)这些新变化带给你哪些新感受?

  (学生分组讨论并回答,师生共同总结。同时展示课件3)

展示课件3:中学生活新感受

教师总结:新环境、新生活会让我们激动和兴奋,在激动兴奋之余,我们也会有许多的担心、困惑,会感受到一定的压力。那么,在这个时候,我们应该怎样面对呢?

展示课件4:请同学们阅读P36辛蒂的故事,思考:辛蒂的做法对于你适应新的学习生活有何启示?

教师总结:既然不能改变环境,那就改变自己。面对新环境中的困难、压力,我们应积极面对,主动适应新的学习生活。

进入中学后,王明同学遇到了一系列的困惑和烦恼,下面让我们来帮帮他,好吗?

展示课件5:王明的日记(一)

  多媒体展示:九月一日   今天是我进入中学的第一天,我很高兴。可是开学第一天我发现我的新班级里的大部分脸孔是陌生的。我不知道哪个同学值得我交往,他们好象也不怎么愿意跟我玩,我感到很孤独,真想回到小学。上午第一节是数学课,老师的讲课速度很快,我有许多内容听不懂,照这样下去,真不知道这三年的中学生活该怎么度过?

教师适时引导、鼓励学生积极参与。

教师大屏幕出示课件6并总结:进人新的学习环境,我们多多少少都会感到这样、那样的不适应,这是很正常的。但是,如果不及时进行调整,提高适应能力,就会影响以后的学习和生活。面对新的环境,我们首先要做到从心理上认可和接受,如果感到不适应,就要及时分析原因;调整心态,采取措施加以调节。以开放的心态与同学交流,积极参加集体活动,可以通过寻求老师的指导和帮助,读励志故事等多种方法使自己尽快适应新环境。

展示课件7:王明的日记(二)

九月十三日  今天的数学课、英语课上,两位老师分别进行了小测试,真没想只有我这两科都是不及格。我感到很迷茫,对自己的学习很失望。心想:我不是学

习的料,就这样混三年算了吧!谁想到,下午班主任找我进行了谈话,说我一开始学习就不认真,批评了我,最后还让我给自己制定奋斗目标,定目标有什么用呢?

思考:王明该不该给自己定目标?为什么?怎样制定新的目标?

教师在学生回答基础上小结:目标是方向,也是动力。确立新目标是我们健康成长的需要。

学生齐读雨果的名言:生活好比旅行,目标是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进.那么怎样确定目标呢?

出示课件9:请同学们阅读课本37页资料,思考:从这位世界冠军的成功中得到什么启示?

学生交流回答,教师总结:目标是方向,也是动力,进入新的学习生活,我们要确定新的目标。目标不可定得过高,这样努力之后依然不能实现,会使我们丧失前进的信心;目标也不可定得过低,这样目标很容易实现,会使我们失去前进的动力;要学会根据能力恰当确定目标,学会分解目标,并逐步实现。

 展示课件 10:身体力行   

 多媒体展示图表:我在初中阶段的新目标总目标:

学年目标:

学期目标:

  请学生根据确定目标的方法,结合自身实际情况,填写自己在新的学习生活中的新目标,并在全班交流。  (鼓励学生积极发言,教师适时引导、点评。既实现了理论指导实践的教学目的,又培养了学生的口头表达能力)。  

展示课件l1王明的日记(三)

今天真是倒霉的一天。由于爸爸昨天出差了,母亲忘了叫我,早晨醒来一看表,哇!已经七点四十了。气的我埋怨母亲为什么不叫我。赶紧拿的书包去了学校,结果还是迟到了,让老师批评了一顿。数学课上,我由于听不懂老师讲课的内容,拿起了一本课外书正看的津津有味时又让数学老师给发现了,不仅没收了课外书,课下还让老师给“请”到办公室训了一顿。

王明倒霉的原因归根到底是谁造成的?你能帮帮他么?说说你今后在生活、学习中会怎样做?学生交流, 教师总结  (展示课件12 )

为了帮助大家更好适应初中生活,老师给予温馨提示,出示课件(展示课件13)

为了尽快适应新的学习生活,我们要加强对自我的管理,克服依赖心理。在学习上做到自主学习,不断改进学习的方式方法,提高自主学习的能力,在生活上做到自理、自立,行动上严格要求官己。只有这样,才能把握好生活的节奏,体验到其中的快乐。

出示课件14:引导学生总结:怎样适应新的生活

 展示课件15:收获平台

  通过这一节课的学习,自己有哪些收获?你还有哪些疑惑需要我们帮助?

  教师总结:新生活、新环境会令我们激动、兴奋,同时也让我们感到压力、困惑。在这个时候,我们要积极面对,主动适应新的学习生活,站在人生新的起点,演奏出最美的乐章。然而,方法的掌握与行动的落实是有一定距离的。要适应新的学习生活,并不是一节课就能实现的。需要落实到具体的行动上。

展示课件16:出示材料,引导学生思考练习

展示课件17:教师寄语

同学们,青春时代的你们,美丽的人生刚刚开始,在今后的学习和生活中都会遇到这样那样的困难,因此我们要学会适应新的环境,把压力变为动力,不断加强自我管理,在学习和生活方面给自己提出更高的要求。相信自己:我能行!


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