用户名
密码
验证码

科研活动

科研活动
校本培训
课题研究
课改园地
学习交流
语言文学

科研活动

地理 课 题 研 究 活 动 记 录

作者:admin    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2014-04-22 20:40:51           ★★★

课题名称

加强青年地理教师专业化发展的实践研究

研究主题

郭文娟“诊断课”

活动时间

2014.3.18

活动形式

讲课   评课

主 持 人

  

记 录 人

  

参加人员

全体地理组成员

研  究  

活  动

记  录

    大家针对郭文娟老师讲的《青藏地区-自然特征与农业》一节,首先给于肯定,然后对这节课的不足之处,各抒己见进行了点评:

1.导入:用歌曲《青藏高原》导入,没有配以歌词或图片,显得有些单调,如果能配上歌词效果应当会好很多。

2.大屏幕上展示的学习目标,有些太详细,说的太快。

3.在讲课过程中,可以多插一些青藏地区的景观图片,以激发学生的学习兴趣。

4.在讲大江大河的发源地时,应更多的给孩子提示,让学生自己分析。

5.在讲气候时,可以打乱课本顺序,看藏袍—分析气候特征—用拉萨的气候图加以说明—对照成都的气温降水图加以对比。尽量提示学生自己分析问题。

6.在讲“太阳能”部分,可以展开知识点,借助高寒的气候特征,逐步引导学生分析,同时补充此地区的其他洁净能源—水能、地热能。

7.农业部分,如果先看图,再分析并注重图例的作用,效果应该会好很多。

8.整个过程中,缺少巩固。

9.整节课老师讲的有些多,缺少明确的主线,过渡不够自然,衔接不好。

10.缺少板书。

自身表现方面:

1.教态有些随意,不够正式,应尽量走到学生中间去讲课。

2.经常会出现口头语,“明白?能不能听懂?”等,语态也有些柔,比较平缓

3.肢体语言、亲和力、课堂气氛有待改善与提高

活  动

成  效

    本次活动非常成功,各位老师都直言不讳,让我充分认识到自己教学中的不足,为以后的教学指明了方向,我会努力去改变这些缺点,认真备课、提高自己的教学能力。

友情链接