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威海高区地理学科引领培训,提高教师业务能力

作者:admin    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2014-09-23 00:02:24           ★★★

威海高区地理学科引领培训,提高教师业务能力

威 海九中 于文燕

    2014828,高区全体地理、历史老师齐聚九中,共同参加高 区2014年暑期教室培训工作之“学科引领培 训”活动。本次活动得到了所有老师的大力支持。8点半准时到位,虽然人很多,天很热,但是阻挡不了老师们 学习的热情。

上午董老师首先对 上半年教研工作进行总结,并制定了新学期工作计划。接着给我们带来 了我们比较陌生的知识《微课程研发模型与应用》使我们耳目一新,顿 时觉得自己要学习的东西太多了。李青老师结合实际谈了她所观摩的昌 乐一中翻转课堂的感受。听完之后觉得很遗憾,为什么自己不能亲临现 场学习一番呢?

董老师还很细心的 给我们复印了今年的结业考试试题,并对批卷中存在的问题进行了分析 。我觉得非常有用,针对学生错的地方,在日常教学中我们也要侧重培 养学生在这方面的能力。尤其对学生的语言表达能力和答题规范要着重 培养。

下午陶亚男老师和张小岩老师结合自己说课的情况,给我们讲解 了自己眼中理想的说课。说课我们平时很少会练,可是现在骨干教师、 青年教师甚至优质课都会采用说课的形式。所以这个讲座就像及时雨一 样,对我们非常有帮助。使我们明白了什么是说课,怎么说课。

戚丽娜,一个年轻优秀的历史老师,获得市历史优质课二等奖第 一名。这个成绩很不容易。她结合自己的亲身经历,呈现了备战优质课 的鲜活画面。一节好的优质课,不是一个人单枪匹马的作战,是整个团 队的力量。在这个过程,每个参与的人都会有进步。

袁小飞和于艳华老 师围绕《如何开展有效的磨课教研活动》主题把自己备课组的经验与我 们分享。他们共同告诉我们一个好的团队非常重要。

829,学科培训第二天 。我们历史地理分学科进行远程研修的两磨三备环节。各研修组首先自 己备课,然后主备人说课。说完课大家热烈讨论,各抒己见,记录人认 真记录。形成第二次教案。下午主备人进行第二次说课,然后第二次磨 课,最终形成一个比较完善的备课。

通过两天的学习, 老师们觉得收获很多,也很实用。对于微课会想尽办法再学习,应用到 实际教学中。

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