我看微课程

                                          程显竣

此次微课程的讲座，我对微课程有了更清晰的了解。

微课程就是蕴含特定教育教学价值主张，服务于教师和学生成长，配有音乐画面和文字说明，内容短小的PPT教学视频文件。

微课程强调一个“微”字。首先是时间“微”。此次讲课的老师提出一个理论，学生在一堂课开始的前10分钟，注意力是最集中的，超过10分钟，注意力就会下降。，“微课”的时长一般为5—8分钟左右，最长不宜超过10分钟。其次是内容“微”。微课程关注的是一个具体的小问题点，围绕一个知识点或者教学环节而展开，内容表达简洁。

对于学生来说，微课能促进学生有效自主学习，更好地满足学生对不同学科知识点的个性化学习。通过微课视频的播放，学生清晰地明白某一知识点别人有着怎样的观点和思考，拓展了学生的视野，也可以提高学生学业水平。而且微课内容被永久保存，可供查阅和修正。对于教师来说，微课程是一种载体，记录了优秀教师们的经验和方法，许多开发好的微课程直接可以供一线教师使用，因为直接解决身边的小问题，是教学的辅助工具。

无论对于学生还是教师而言，微课无疑都是一次思想改革。它促成一种自主学习模式，同时还提供教师自我提升的机会，最终达到高效课堂和教学相长的目标。