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威海九中2015——2016年度第一学期教育教学工作总结

作者:jiaodaochu    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2016-04-12 09:22:23           ★★★

威海九中2015——2016年度第一学期教育教学工作总结

本学年,教导处全面落实学校工作意见,以生为本,以实践有效教学为主题,以提高学校的教育教学质量为目的,加强教师业务素质培训,努力提高教师教育教学水平,加大常规教学管理力度,全面提高教学质量,实现师生共同发展。

一、加强培训,拓宽渠道,提升师资专业素养。

学校教学质量的高于低,与该校教师的专业素养是密切相关的。可以说,教师的专业水平如果得到有效快速的提升,就会为学校教育教学质量的提升提高源源不断的动力。基于这样的认识,本学期,学校领导非常重视师资的培训,想尽一切办法,投入大量资金,拓宽各种渠道,为教师的专业培训铺设一条绿色的通道。

(一)积极利用“走出去、请进来”等方法为教师创造各种学习机会。

本学期,我们非常珍惜外出学习的一切机会,先后到外校参加培训观摩学习220余人次,使用培训资金达5万多元,其中邹书记到重庆、四川考察了学校文化建设;桂主任到成都参加为期十天的语文国培学习,后又与丛利平一起到福州参加钱梦龙语文教学研讨会;美术组全体教师先后到北京、烟台等地观摩学习。“走出去”除了观摩学习,本学期,我们更注重参加外校连片式的教研活动,把自己的教师送到外区外校做讲座,提升培训的级别。例如在暑假的学科培训中,我校有  位教师为全区同学科教师做了讲座或经验分享;在今年的高区新教师培训活动中,我校唐新华、桂兰薇两位老师分别为新毕业教师做了关于课堂授课和讲授优质课方面的专题讲座;在1030日的威海市初中语文作文研讨会上,我校桂主任为全市语文骨干教师做了《夯实能力训练 锻造佳篇佳作》的专题讲座。

2)“请进来”

本学期学校先后邀请市区教研员多次来我校,对青年教师的课堂进行跟踪听课指导。其中邀请市英语教研员宋老师来对青年教师孙莎莎的课进行听评指导并就英语听说考试为全体英语教师进行了讲解。区内各科教研员来我校听评课十余节,极大促进了青年教师的课堂授课和专业成长。

(二)骨干教师课堂展示活动,为青年教师提供学习的范例。

青年教师是学校发展的后续力量,是教育教学的主力军,他们的发展提高直接关系到学校的发展,而名师的引领和骨干作用如果得以充分发挥,则会为学校带来无限的生机。本学年,我校以名师、骨干教师为主体,进行了校内公开课展示活动,共有十余位骨干教师参加课堂展示活动,同时引导青年教师撰写听评课笔记和听课反思。在学期末,针对所有的课堂展示并结合自己的课堂教学实践,我们征集“我看一堂好课”的活动,青年教师纷纷表达出自己对一堂好课的理解和关注,大家整体的课堂教学素质有了显著提高。

(三)结合我校实际,开展多样的校本培训活动。

1)紧跟时代步伐,引导教师使用现代教育科学设备。

在开学初,我们邀请了“爱学堂教育在线”研发人员为我校语数外物化教师进行了微课程培训,并分发账号让大家进入网站浏览学习并使用。针对部分教师对班级里电子白板认识和了解不够的情况,我们以级部为单位,重点介绍了电子白板系统的使用和维护保养等。针对现在逐步开始普及的电子阅卷系统,我们安装了该系统,并对部分教师进行了培训。今年开始英语要进行听说检测,就设备的安装和使用,我们对英语教师和微机教师进行了多次专门培训。

2)业务培训扎实有效。本学期的期中检测是自行命题,我们对教研组长、备课组长进行了《如何出检测试卷》的专题培训,就出题的难度、类型以及如何编辑、排版都进行了详细讲解。同时下发了《如何进行试卷分析》的培训材料,为教师们在学期中期的教学把握了方向。本学期对青年教师加强了教学基本功的训练,进行了粉笔字、钢笔字比赛。

3)引导教师撰写教学随笔。要求全体青年教师开设博客,记录自己教育教学中的得与失,同时建立“用心做教育”博客群,每周有博文推荐,截止15年底,本学期大家共撰写博文   篇,推荐文章  篇。在要求青年教师写听评课笔记和课堂后记的基础上,我们提倡全体教师撰写教学随笔,进行了“我的课堂故事”教学随笔评比,共评出一等奖11名,同时对优秀的教学随笔向各个教育媒体进行推荐投稿。本学期暂时已有两篇录用,分别是曲明秀老师的《有些历史不仅仅是用来记忆的》发表于《山东教育报》,程显竣老师的《不可预约的精彩》发表于《威海教育》上。

二、强化常规,注重细节,提升教学管理实效。

教学质量是学校的生命线,“质量立校,常规立教”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证,而检查反思是管理是否有效的根本所在。本学期,我校在管理中能依法治教,注重细节,有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节,引领每一个教师精心设计好每一节课,上好每一节课。

(一)依法治教,开足课程。

本学期,我校能够严格执行教学法规,按照要求安排开齐课程,上足课时,制定切实可行的学科计划。我们通过多种方法规范课时的执行力。例如1、尽量安排学科专职教师任课;2、规定美术、音乐、科学、信息等学科必须到功能室上课;3、学期末对美术、音乐、体育等学科进行现场质量抽样分析检查。通过这些办法,促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课,学生综合素质的培养得到有力保障。

(二)夯实常规教学。

课堂是教学工作的主阵地。我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。本学期,我们要求老师认真设计好每一节课的教案,对每课的教学及时进行反思,写教后记。课后认真设计有层次的作业,及时进行反馈,巩固教学成果。同时对教师备课、上课、批改作业等常规管理加大了督察力度。本学期进行三次教学常规检查,做到有分工,有记载,有反馈,有整改,有复查。同时加大年级主任对课堂的巡视力度。

(三)以监控促质量。

教学质量是学校赖以生存的生命线,本学期,我们在学科竞赛上狠下功夫,以现阶段学习的内容为主,每周一科学科竞赛,成绩直接列入班级考核,并对优秀学生给以肯定和表扬。这样的竞赛一方面对学科教学起到了监督促进作用,另一方面促进学生自信心的培养,极大提高了学生学习的主动性和积极性。

三、科研引领,大胆创新,提高课堂教学质量。

(一)市级课题顺利结题。

传承是基础,但只有创新才有发展。我校是首批生命化课堂改革实验学校,在已有基础上,我们进一步思考,如何将生命化理念应用于实践,如何将课堂教学进行更加深入的改革,于是在十二五期间,我们申请了《基于课程标准的备课、上课、研课的有效方法研究》、《生命化理念向日常教学实践内化的研究》两个课题,经过三年的实践与研究,于今年十月份顺利结题。

(二)做好已经立项课题的研究工作。

    目前,我校课题主要两个,分别是由英语名师唐新华老师主持的《基于课程标准的英语阅读教学有效性的实践与研究》和语文名团队桂主任主持的《科学构建有序有效的作文教学体系》,这两个课题正在研究实施,教科室负责督导工作。

本学期,我校教学工作取得了一定的成绩,但也存在着不足,我们将进一步树立信心,理清思路,突出重点,勤奋工作,讲究实效,努力开创教学工作新局面!

 

 

 

                                       威海九中教导处

                                        2015.12.30


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