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威海市历史优质课观摩学习心得体会

作者:admin    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2014-03-27 16:36:26           ★★★

威海市历史优质课观摩学习心得体会

威海九中 陈沙沙

阳春三月,迎着暖暖的朝阳,到威海市古寨中学观摩了初中历史优质课评选活动。通过听课,我近距离地领略到来自各区优秀教师的教学风格,深厚的教学功底,精湛的教学艺术,风格各异的每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西,如沐春风,收获颇丰。

    一、教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。

陌生的师生在短时间的师生熟悉交流环节创造了师生情感和谐融洽的氛围,与教师弯下腰,亲近学生不无关系,心中装着学生,学生便会“亲其师,信其道”,进而“乐其道,学其道”,整堂课教师和学生都表现出了积极地态度和高涨的情绪。

每一堂课的教学设计都在朴实无华中体现着精妙,给人以意外的惊喜。几位教师表现出的新思路、新设计、新观念给我留下了深刻的印象。教师根据不同的教学内容,创造各种条件和形式,开展学生之间的交流。真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。 有的老师从导入到各知识点的讲解,一环扣一环可以说衔接得非常自然,学生都能很好的理解和跟进,思维没有断点。

教师的课堂语言精练,富有感染力,语气亲切自然,教师情绪饱满、热情,为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃,积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下,自主探究,合作交流的学习气氛非常浓厚。学生回答问题后的教师评价恰当地运用好激励语,对一节课的课堂效果是非常有意义的。

二、课外延伸、拓展思维、学以致用。

这次参选中的许多老师都注意通过课外延伸来培养学生的创新意识,不仅有效的回扣了课本主题,而且还适时拓展,学以致用。让学生动脑,为祖国的未来出谋划策等。在学以致用方面,多数教师注重知识与现实的联系。《民族政权并立的时代》老师授课时利用11天前发生的3.1云南昆明火车站暴力恐怖案件导入,结尾用习主席两会时的讲话进入情感提升,历史与现实紧密结合,服务课堂,提升了课堂。

三、教材结构重组,推陈出新。

对教材进行充分的挖掘和重组,最大限度发挥教材的作用,充分调动学生学习的积极性和主动性,实现历史学科的教育教学功能。学生的认知规律都是由易到难,由浅入深,循序渐进的,课堂也应该符合这一规律,适时调换教材的顺序,会使学生更容易理解,也节省了他们的思考时间,更好的提升学习效率。对教材内容,有时要做到重点突出,及时把握学生学习最高效的时段,甚至可以放弃次要部分,让学生自习完成,有时候需要教师补充课外知识,让课堂教学有张有弛,提高课堂效率。

看到参赛选手的风范,反思自己的工作,还缺乏更多的思考与钻研,缺少厚重的文化积淀,以后要不断提高自己的文化素养,脚踏实地,不断总结,不断反思,点燃和引发教学的火花,不断提高教学的境界,谱写美丽的教育人生。各位教师精彩纷呈的课堂教学,使我有一种醍醐灌顶的感觉,我的心中对教学有了一种新的感受和认识,多了一层深刻的理解,心中“蠢蠢”涌动起一种上好课的“欲动”来。“它山之石,可以攻玉”,借助“它山之石”达到攻己之玉的目的,如此也算不枉此行了。多听,多思,多练,让自己千锤百炼铸成好钢!

 

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