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班主任培训学习体会

作者:jiaodaochu    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2015-09-15 08:58:45           ★★★

 

班主任培训学习体会

蔡伟

五年的班主任工作,让我由一个莽撞、感性、浮躁的新手慢慢成长起来,慢慢有了一个班主任该有的样子:进班大嗓门,拥有高分贝,这是班主任该有的样子;收起笑容,严肃认真,不和学生嬉戏,这是班主任该有的样子;学生犯错,批评教育,决不纵容,这是班主任该有的样子;安排班级工作,统筹规划,事无巨细,事必躬亲,这是班主任该有的样子。我把自己划进了自己规划的一个圈子中,这各种各样的样子让我吃到了甜头,但最后却也疲惫不堪。“命令、执行、规矩、遵守”,我希望我的学生们服从指挥,完成任务,整齐划一,安静自持。但学生们毕竟不是兵,总会有各种的问题出现在平时的工作中,让我措手不及、身心疲惫。班主任到底该是什么样子的呢?

各位老师的班级管理智慧让我对班主任工作有了更深的了解,班级管理中有“刚性的成分”,但更需要柔性。柔性管理是指在班级内部艺术性地开展学生的管理活动,从而使师生关系达到一种崇高的境界。教师要加强自我修养,懂得与学生相处,重视感情投资,加强人际亲和力。这看似简单,但实际做起来又有那么一点的复杂。这意味着你要放下师道尊严,高高在上的架子,在做“良师”的同时也要做他们的“益友”。 每一个学生都是有血有肉、有感情、有尊严、有思想的独立个体,试着去赞扬、关怀、尊重他们,远比一味的苛责有用。

班主任工作,有苦有甜,有悲有喜,有付出也有收获。我磨去了自己的棱角但是还好还有一份真诚和责任,能够去做自己喜欢的工作,心满意足但还是会需要更多的耐心细心爱心。不希望自己在抱怨中度过每一天,就要不断充实自己的人生。不希望自己成为一名失败的教育者,就要不断的改进自己的教育理念。将心比心,才能了解学生,了解我们所从事的事业。不要认为教育是枯燥的,乐趣需要自己去寻找。不要认为教育是一种压力,动力和压力只是一念之差,就看你如何去想。人们总说梦想和现实存在差距,但只要心中有梦,梦想就在手中!

 

 

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