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学习心得

作者:jiaodaochu    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2015-09-15 09:00:15           ★★★

 

                                学习心得

                               初二英语组 孙莎莎

2015712,我与英语组赵艳主任和鞠文秀老师有幸参加在江西九江举办的第二届全国中小学英语学科与信息化教学高级研讨会。本次活动虽然只有短短两天半时间,而对于这个教育新手而言我却是开阔了眼界,提升了专业理论水平,并对英语教学有了更深刻的理解。

在学习期间我很幸运地听到了,被誉为“韩梅梅之母”、英语资深教改专家、教育部教材审定委员会专家组组长、中小学英语教材主编刘道义老师的专题讲座。本次会议中,他极力倡导教师要解放学生的心灵,尊重学生学习的主体性:与此同时要求各位教师能沉下心做研究,横下心做教育,耐下心教学生,带领教师脱离职业束缚,在教育纯洁的世界里享受工作的快乐。在工作中身体要保持放松;心理上要保持安静,时刻抵制外界的诱惑;呼吸要均匀,使自己保持放松的心态;心情要舒畅、快乐,享受到生活的快乐,时刻做好自己的本职工作,守护好自己的心田。教师教学的同时还应做好教学反思,在日常的教学生活中进行教学改革。

 

与此同时 ,本次大会还充分强调英语教师应该尽快的掌握现代化的教学手段,才能够使用互联网时代的到来,顺应E+教育的改革变化。英语口语教学也迎来了新的机遇。本次大会还邀请了来自加拿大的雅思考官,帮助英语教师准确把握先进英语教学中口语存在的问题。

 

本次大会召开的非常及时,也让我们这些一线教师第一次有机会近距离的和名家进行交流,通过这次学习确实收获颇丰。以下是我的几点体会:

一:没有学生的主动参与就没有成功的课堂教学。

新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习,都是以学生的积极参与为前提,没有学生的积极参与,就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性,参与的深度与广度,直接影响着课堂教学的效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考,要看参与是不是主动、积极,是不是学生的自我需要,要看学生的交往状态,思维状态,不能满足于学生都在发言,而要看学生有没有独立的思考。简单的问答式,一问一答,学生好像忙的不亦乐乎,但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。

二:在教学活动中,教师要做一个成功的引路人

一堂课开始,教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设,教材所蕴含的兴趣教学因素,课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣,让学生产生学习的意愿和动力。然后,教给学生探索、发现的方法,让学生会探索,会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外,还需精心设计每一次自学的目标,内容,同时,加强自学方法的指导。

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