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潍坊实验中学学习心得体会

作者:jiaodaochu    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2016-12-06 09:00:00           ★★★

潍坊实验中学学习心得体会

威海九中  孙莎莎

102425日两天在学校的安排下,在校领导的带领下,我来到了潍坊实验中学,开启了为期两天的学习。此次让我感受最深的就是潍坊实验中学至上而下对教育的重视,他们的办学理念、办学思想、求真务实品质,确实值得我们教育工作者学习。

在这短短的两天时间里,首先271的首席讲师向我们讲解了有关于班级文化建设的相关内容:班级主流价值观的确定、班级舆论氛围的打造、班级组织架构等。让我们对学校的相关制度与模式有了初步的了解。随后,我们走进课堂,采取随机“推门进班”的方式,进行参观学习。每个班级,每个课堂,学生自主学习,自主探究,问题组内解决,跨组研讨,学生分层学习,但每位同学都有事可做,井井有条。最后在271讲师的带领下,我们亲自体验小组合作,组长、组员双向选择,划分小组,共同研究组名、组徽、组训,感受小组合作探究的乐趣。

先这次学习,使我深受启发: 潍坊实验中学从培养学生综合素质的高度出发,提出了以课堂教学为核心,以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标,以“变备教材、备教法为研读教材,备学生” 为特点的教育理念。备学法使学生动起来,课堂活起来,教学效果好起来,师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的"课堂教学271法则",这是潍坊实验中学中学教学的最大特色。“271”高效课堂更值得我们借鉴,“271”含义一:(学生的划分)每个班20%的特优生,70%的优好生,10%的待优生。其实就是我们常说的好中差学生。含义二:(课堂内容的划分)每节课的内容中有20%学生自己可以解决,70%的知识分组讨论,相互交流能够掌握,10%的内容需要教师引导点拨后完成。含义三:(课堂时间的划分)每节课20%的时间学生自学,70%的时间分组讨论、展示、点评,10%的时间教师讲解。含意四:(生活学习时间的划分)20%的时间是体育锻炼,70%的时间是阅读、实践和社团活动,10%的时间用于处理个人事务。含义五:(课下时间的划分)20%的时间用于完成学案和训练案中的作业,70%的时间用于下课的预习,10%的时间用于预习的自查。271课堂要求学生课前准备紧锣密鼓,学案探究互动热火朝天,

学生课后复习温故知新。具体包括以下三个转变——

师长变学长,变教为启,变教为帮;学生是学习的主人,变被动接受为主动探究;教室功能

的转变,变教室为学室,变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑,解放了学生的双手,

解放了学生的眼睛,解放了学生的嘴巴,解放了学生的空间和时间。

 


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