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他山之石,可以攻玉 ——赴潍坊实验中学学习心得 

作者:jiaodaochu    文章来源:本站原 创    点击数:0    更新时间:2016-11-25 07:44:18           ★★★

他山之石,可以攻玉

   ——赴潍坊实验中学学习心得  

威海九中 朱琳 

10月24日,我们一行5人在领导的带领下,赶赴潍坊实验中学学习考察,久闻潍坊实验中学大刀阔斧率先课改的大名,今日有幸得见,心里面确实非常激动。两天的学习,通过听专家报告、实地听课、与潍坊实验中学的师生进行交谈以及与同去的老师交流,让我对现代教学理念有了一个全新的认识,特别是赵丰平校长的各种教育观点,揭示了素质教育的真谛。通过学习和观摩,我觉得收获不小,启发很大,不虚此行!  

 俗话说:思想决定认识,认识决定态度,态度决定行动,行动决定发展。有感悟才会有行动,他山之石,可以攻玉,将学到的好的教育和管理方法,运用到实际教学中来,为自己所用,现将感悟整理如下:

感悟一之精细化的班级管理模式。  

一走进潍坊实验中学的校园,浓厚的校园文化氛围扑面而来。每个班级都有自己的班级文化墙,整个校园被这种独特的文化装扮的很有韵味,细化的班级管理体现出了班主任的管理风格和同学们的主人翁责任意识,落实班务承包制“班级的事就是我的事”“人人有事干,事事有人干” 细至宿舍门、窗、窗台、地面、鞋、脸盆、柜子等都落实到人,落实值日班长制,值日组长制,强大的检查、评比、督促制度,让人人尽己所能,力争最好,在七年级3班,我看到了他们的班务日志,节节有记录,天天有小结,每周有总评,有检查结果,这里面包括:本周总结、本周最佳学习小组、本周最具潜力小组、本周最佳宿舍、最具潜力宿舍(卫生、纪律、成长日记、总得分)德育百分制,每小组加分扣分及总分,班级内小组评比表(课堂表现加分、作业扣分、测试加分等)让同学人人都是主人,人人都是管理者。通过这些不难看出只要你给学生一个机会,那么他们可能会创造奇迹。   

感悟二之271高效课堂模式  

走进潍坊实验中学的任何一节课堂,我们都能看到真正把课堂交给学生的授课模式。学生真正成了学习的主人,教师是课堂的策划人、导演,总之课堂完全的交给了学生。学生按照导学案的思路步骤积极参与,课堂活而不乱,课堂知识信息量大,课堂效率得到了最大化,这就是高效课堂的“7”。而老师作为最高层的帮助者,倾听并参与讨论,进行有针对性的点拨,启发和指导学生们归纳总结,这就是高效课堂模式的“2”。在当堂检测的“1”中,方法灵活多样,有书面,有口头;可以是教师查,也可学生们互查;也可以进行组与组的竞赛……教师地位的转换,是课改的一个重要方面,在潍坊实验中学,每位老师每节课的讲授和答疑时间不得超过10分钟,学生有35分钟的时间充分的参与课堂的讨论、展示、评价、质疑四个环节,我想,也正是这条看似不合常理的硬性规定,才真正从行动上推翻了老师的主讲地位,为实现把课堂还给学生思想转变打下了基础,在这里,我不得不再一次由衷的佩服潍坊实验中学赵丰平校长推翻原始课堂,推行课堂改革的魄力和勇气,也由衷的为他教育理念和教育使命而折服。   

感悟三之高效学习小组的建立。

人人成为老师,“兵教兵,兵管兵”,课堂变为学堂,在交流中实现灵感火花的碰撞,在交流中品尝探索知识的果实,学生的表现欲,成就感得到了满足,极大调动了学习的积极性.但是我们在教学中也进行小组交流与合作,但问题颇多,如学习目标不明确, "热闹"掩盖下的少数人学习而多数人休闲,自由放任,缺乏监控和指导,大家争抢发言,互不谦让,无组织,浪费合作学习时间等。要改变这一状况,首先帮助学生正确认识合作学习的目的及益处;与他人交往是一件多么愉快的事,比我好的,我能从他身上学到许多东西,比我差的,我帮助他,内心是多么喜悦,每一个人都是我的学习伙伴,都是我的合作者。学生只要建立了这种意识,便会在课堂中自发地进行合作,交流,才称得上真正意义上的"合作"。其次加强对小组长的培训.小组长是教师的好助手.让小组长在活动中,能担当起小老师的角色,负责组织本组的交流学习。同时每小组都有一名自律性强的同学负责本组纪律,保证合作交流有序的完成.根据小组内参与的人数给予不同的奖励,及时评选课堂参与积极分子,进步标兵,表扬形式可以多样化,充分调动学生自主学习的积极性。   

除此之外,这次在潍坊实验中学参观学习,还有很多触动我的地方,例如打造亲情式的师生关系,高效学习小组,科研小组和行政管理小组的打造,都令我印象深刻。无论是听报告还是漫步校园感受,无不透射出学校领导对新课程精神的领悟和办学理念的把握是那般准确和具有高瞻远瞩性。赵校长提出:在学校教育过程中应“把每个孩子的人生变成一个成功而精彩的故事”。中高考成绩是学校的副产品,学校的最终目的是为了给社会培育人才。这些无一不折射出他们的办学是着眼于一个人的终身发展的,这不仅需要学校领导有这样的高度认识,更需要每一位教师的思想认识跟得上。所以,他山之石,可以攻玉,通过这次学习,我会将所学先进的理念贯穿到日常教学工作中,让我的学生以学习为快乐,我自己能以教学为快乐,敢于创新,在课改的道路上越走越远越走越宽,让我们的教育和付出得到更多的收获。  

 


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